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2023 Vol.39, Issue 2 Preview Page

Research Article

A Study on the Effects of the Cooperative Use of Grammarly on College Students’ Writing Ability and their Satisfaction on the Writing Process

협동학습 기반의 문법 검사기 Grammarly 활용이 영어쓰기 능력 및 만족도에 미치는 효과 연구

정양수1*

Jung, Yang-soo1*

1충남대학교
1Chungnam National University
30 August 2023. pp. 157-172
PDF Citation
Abstract
The purpose of this study is to compare the effects of instructors’ feedback and of machine translator Grammarly on students’ writing ability and their satisfaction on the writing process. 52 college students participated in the study, and they were divided into two groups: the group receiving feedback from the instructor individually (28 students) and the other group receiving feedback from Grammarly cooperatively (24 students). The results of this study show that the group receiving feedback from Grammarly cooperatively shows the more positive effects on improving students’ writing ability as well as on their satisfaction toward the process of English writing compared to the group receiving feedback from the instructor individually. The results of this study implies that the cooperative use of Grammarly will be a potential instructional design for those who are planning the English writing class in the future.
Keywords
AI
Grammalry
cooperative
peer review
survey
satisfaction
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Information
  • Publisher :The Modern Linguistic Society of Korea
  • Publisher(Ko) :한국현대언어학회
  • Journal Title :The Journal of Studies in Language
  • Journal Title(Ko) :언어연구
  • Volume : 39
  • No :2
  • Pages :157-172
  • DOI :https://doi.org/10.18627/jslg.39.2.202308.157
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